17/11/2023, Saint-Cyr, HDJ, service Edelweiss
Christine avec Jazz, Françoise avec Oki
Soleil matinal, aujourd’hui, trois enfants seulement, l’un a changé d’horaire et donc ne peut plus participer (il regrettait tellement), l’autre est malade. L’institutrice et une éducatrice sont absentes, mais nous avons quatre soignantes, deux des enfants sont particulièrement calmes et le troisième plus actif intervient de façon positive : une bonne séance calme !
L’un des enfants calmes est particulièrement fatigué : beaucoup couché, il apprécie qu’Oki se pose à ses côtés, il lui donne des friandises, puis quand le tunnel est déployé (on a attendu car la dernière fois, il l’avait squatté pour dormir dedans!), il joue activement avec son camarade et Jazz ou Oki : rencontres dans le tunnel, dépassement ou croisement, déplacement par rotation en se dandinant : il s’amuse beaucoup.
L’autre enfant calme, avec l’aide d’une soignante, prend contact avec Jazz, puis il se réfugie, comme souvent, sur la banquette à l’angle de la salle, à côté d’une soignante ; de là, il observe le jeu des deux autres avec les chiens … Puis Christine lui propose de promener Jazz dans le couloir : il court avec le chien, répond Oui quand Christine lui demande s’il veut encore courir : lui qui ne parle pratiquement pas, c’est très positif ...
L’enfant le plus actif est un petit garçon très intéressé, plein de questions, et parfois même coopératif avec ses camarades. Il aime particulièrement Oki qu’il embrasse, caresse, papouille, et à qui il demande plein d’exercices qu’Oki exécute … ou pas ! Avec des friandises, il réussit à s’entretenir avec la chienne de façon autonome (je regarde bien sûr) … Quand il lance un jouet, Oki court voir de quoi il s’agit, mais ne rapporte pas ! Dommage, mais chaque chien a ses atouts différentiés … Ensuite, avec le tunnel, Oki me fait croire qu’elle ne le franchit qu’à la poursuite d’une friandise à l’intérieur, puis j’arrive à une participation moins « vénale » ! Avec Jazz, puis Oki, les deux enfants s’amusent bien : ça déménage !
Christine et moi reprenons alternativement notre chien chaque fois que l’autre chien est en action avec les enfants, car par exemple Oki est attiré prodigieusement par le jeu où Jazz s’efforce de trouver les friandises cachées. Ou par la trousse garnie de l’autre …
Christine fait passer Jazz sous les jambes écartées de l’enfant (Oki une fois aussi), puis l’enfant passe sous le ventre des chiens, il pose sa tête sur leur dos, j’occupe Oki pour cet exercice, car sinon elle se relève spontanément …
Oki saute par dessus l’enfant couché sur le ventre. Puis l’enfant assis à terre jambes tendues, Christine fait passer Jazz qui se couche sur les jambes de l’enfant, puis l’enfant couché, Jazz se couche sur les fesses de l’enfant … Il est aux anges !
Dernier jeu avec les ballons de peluche, comme précédemment Oki court pour les contrôler, puis abandonne, je conseille à l’enfant de faire bouger le ballon du pied comme au foot et Oki commence à apprécier le jeu : elle sait poser la patte sur la balle, mais ici il s’agit un peu d’une poursuite qui commence à la titiller ! Jazz court après la balle et l’intercepte sans hésitation !
Comme les autres fois, on demande aux enfants comment ils ont apprécié la séance, oralement ou grâce à un pictogramme à placer face à telle ou telle émotion. L’enfant actif choisit Triste, alors qu’il s’est si bien amusé … Pas étonnant en fait, car à l’instant présent, il est triste de nous voir partir !
Alors que nous discutons devant nos voitures après la séance, j’entends qu’on tape à la porte vitrée, et c’est l’enfant très en retrait qui nous fait des grands signes joyeux ! Preuve qu’un enfant inactif en observation trouve aussi beaucoup de positif à notre venue … Il est clair aussi que trois enfants au lieu de cinq (calmes ou pas), c’est un facteur important !
Françoise
Soleil matinal, aujourd’hui, trois enfants seulement, l’un a changé d’horaire et donc ne peut plus participer (il regrettait tellement), l’autre est malade. L’institutrice et une éducatrice sont absentes, mais nous avons quatre soignantes, deux des enfants sont particulièrement calmes et le troisième plus actif intervient de façon positive : une bonne séance calme !
L’un des enfants calmes est particulièrement fatigué : beaucoup couché, il apprécie qu’Oki se pose à ses côtés, il lui donne des friandises, puis quand le tunnel est déployé (on a attendu car la dernière fois, il l’avait squatté pour dormir dedans!), il joue activement avec son camarade et Jazz ou Oki : rencontres dans le tunnel, dépassement ou croisement, déplacement par rotation en se dandinant : il s’amuse beaucoup.
L’autre enfant calme, avec l’aide d’une soignante, prend contact avec Jazz, puis il se réfugie, comme souvent, sur la banquette à l’angle de la salle, à côté d’une soignante ; de là, il observe le jeu des deux autres avec les chiens … Puis Christine lui propose de promener Jazz dans le couloir : il court avec le chien, répond Oui quand Christine lui demande s’il veut encore courir : lui qui ne parle pratiquement pas, c’est très positif ...
L’enfant le plus actif est un petit garçon très intéressé, plein de questions, et parfois même coopératif avec ses camarades. Il aime particulièrement Oki qu’il embrasse, caresse, papouille, et à qui il demande plein d’exercices qu’Oki exécute … ou pas ! Avec des friandises, il réussit à s’entretenir avec la chienne de façon autonome (je regarde bien sûr) … Quand il lance un jouet, Oki court voir de quoi il s’agit, mais ne rapporte pas ! Dommage, mais chaque chien a ses atouts différentiés … Ensuite, avec le tunnel, Oki me fait croire qu’elle ne le franchit qu’à la poursuite d’une friandise à l’intérieur, puis j’arrive à une participation moins « vénale » ! Avec Jazz, puis Oki, les deux enfants s’amusent bien : ça déménage !
Christine et moi reprenons alternativement notre chien chaque fois que l’autre chien est en action avec les enfants, car par exemple Oki est attiré prodigieusement par le jeu où Jazz s’efforce de trouver les friandises cachées. Ou par la trousse garnie de l’autre …
Christine fait passer Jazz sous les jambes écartées de l’enfant (Oki une fois aussi), puis l’enfant passe sous le ventre des chiens, il pose sa tête sur leur dos, j’occupe Oki pour cet exercice, car sinon elle se relève spontanément …
Oki saute par dessus l’enfant couché sur le ventre. Puis l’enfant assis à terre jambes tendues, Christine fait passer Jazz qui se couche sur les jambes de l’enfant, puis l’enfant couché, Jazz se couche sur les fesses de l’enfant … Il est aux anges !
Dernier jeu avec les ballons de peluche, comme précédemment Oki court pour les contrôler, puis abandonne, je conseille à l’enfant de faire bouger le ballon du pied comme au foot et Oki commence à apprécier le jeu : elle sait poser la patte sur la balle, mais ici il s’agit un peu d’une poursuite qui commence à la titiller ! Jazz court après la balle et l’intercepte sans hésitation !
Comme les autres fois, on demande aux enfants comment ils ont apprécié la séance, oralement ou grâce à un pictogramme à placer face à telle ou telle émotion. L’enfant actif choisit Triste, alors qu’il s’est si bien amusé … Pas étonnant en fait, car à l’instant présent, il est triste de nous voir partir !
Alors que nous discutons devant nos voitures après la séance, j’entends qu’on tape à la porte vitrée, et c’est l’enfant très en retrait qui nous fait des grands signes joyeux ! Preuve qu’un enfant inactif en observation trouve aussi beaucoup de positif à notre venue … Il est clair aussi que trois enfants au lieu de cinq (calmes ou pas), c’est un facteur important !
Françoise
