20/03/2024, Lyon, HDJ dépendant de St-Jean de Dieu, enfants
Christine avec Ubaye, Françoise avec Oki
Temps vraiment printanier, pâquerettes, violettes et pissenlits, je ne vois pas les cyclamens rustiques dans la pelouse sous les arbres cette année, les tubercules ont peut-être souffert des sécheresses des étés successifs ? … Je constate avec plaisir qu’Oki ne grogne absolument pas ni en voyant arriver Ubaye, ni en cours de visite ! Le travail en équipe finit par être enfin bien assimilé ...
Les deux enfants semblent un peu malades, toux principalement, et surtout plus agités que les autres fois, le dernier arrivé copie peut-être son camarade … notre absence mercredi dernier est-elle en cause ? Pas certain.
Pendant cette séance, le premier referme les vasistas, ne touche pas aux tringles des stores heureusement, mais crie bien fort, puis renverse la trousse de friandises de Christine, bien remplie ! On est en début de séance et Oki est comme folle pour aller aider à ramasser, alors qu’Ubaye attend couché paisiblement. Quand il ne reste plus que quelques miettes, je conduis Oki sur les lieux afin qu’elle fignole le nettoyage et surtout tourne la page sur l’incident ! … Plus tard, l’enfant soulève même une chaise au dessus de sa tête pour la relâcher brutalement, personne n’est atteint et la chaise est solide … mais je me félicite de ne plus emmener Mousse qui aurait été terrorisée, ni d’avoir emmené Tara en essai ! Ni Ubaye, ni Oki ne semblent le moins du monde perturbés, et c’est tant mieux. Christine et Ubaye travaillent avec l’enfant de façon placide … L’enfant répète : les pattes, le cou, la tête, les oreilles, les yeux, il parle bien davantage.
Je travaille avec le second et Oki. En écho, il crie aussi quand son camarade s’exprime, mais s’en tient là. En lui proposant un gant (éviter le mouillé qu’il craint), je pose une friandise sur le gant et Oki s’en saisit doucement … L’enfant craint un peu, mais ne refuse pas de recommencer. Mais je limite les répétitions, car ce sont quand même de fortes émotions pour lui. Je tente le jeu des disques colorés, d’abord pour que l’enfant cache une friandise sous chacun, puis en guise d’assiette garnie présentée à Oki.
Puis nous partons dans le couloir pour une promenade, chacun un chien. Mon petit compagnon récite des bribes d’alphabet en tenant la laisse d’Oki, il semblerait qu’il ait bien mémorisé une chanson sur l’alphabet … L’autre enfant se frappe la tête sur le miroir en bout de couloir !
Le temps passe vite et le deuxième enfant doit partir plus tôt en raison d’une séance d’orthophonie. Le premier en conclut qu’il va aussi partir en taxi, nouvelle perturbation en vue pour la fin de séance. Comme c’est régulier, il est proposé d’avancer la séance d’un quart d’heure pour que les deux enfants terminent ensemble leur travail avec les chiens. C’est d’accord pour l’avenir ...
Françoise
Temps vraiment printanier, pâquerettes, violettes et pissenlits, je ne vois pas les cyclamens rustiques dans la pelouse sous les arbres cette année, les tubercules ont peut-être souffert des sécheresses des étés successifs ? … Je constate avec plaisir qu’Oki ne grogne absolument pas ni en voyant arriver Ubaye, ni en cours de visite ! Le travail en équipe finit par être enfin bien assimilé ...
Les deux enfants semblent un peu malades, toux principalement, et surtout plus agités que les autres fois, le dernier arrivé copie peut-être son camarade … notre absence mercredi dernier est-elle en cause ? Pas certain.
Pendant cette séance, le premier referme les vasistas, ne touche pas aux tringles des stores heureusement, mais crie bien fort, puis renverse la trousse de friandises de Christine, bien remplie ! On est en début de séance et Oki est comme folle pour aller aider à ramasser, alors qu’Ubaye attend couché paisiblement. Quand il ne reste plus que quelques miettes, je conduis Oki sur les lieux afin qu’elle fignole le nettoyage et surtout tourne la page sur l’incident ! … Plus tard, l’enfant soulève même une chaise au dessus de sa tête pour la relâcher brutalement, personne n’est atteint et la chaise est solide … mais je me félicite de ne plus emmener Mousse qui aurait été terrorisée, ni d’avoir emmené Tara en essai ! Ni Ubaye, ni Oki ne semblent le moins du monde perturbés, et c’est tant mieux. Christine et Ubaye travaillent avec l’enfant de façon placide … L’enfant répète : les pattes, le cou, la tête, les oreilles, les yeux, il parle bien davantage.
Je travaille avec le second et Oki. En écho, il crie aussi quand son camarade s’exprime, mais s’en tient là. En lui proposant un gant (éviter le mouillé qu’il craint), je pose une friandise sur le gant et Oki s’en saisit doucement … L’enfant craint un peu, mais ne refuse pas de recommencer. Mais je limite les répétitions, car ce sont quand même de fortes émotions pour lui. Je tente le jeu des disques colorés, d’abord pour que l’enfant cache une friandise sous chacun, puis en guise d’assiette garnie présentée à Oki.
Puis nous partons dans le couloir pour une promenade, chacun un chien. Mon petit compagnon récite des bribes d’alphabet en tenant la laisse d’Oki, il semblerait qu’il ait bien mémorisé une chanson sur l’alphabet … L’autre enfant se frappe la tête sur le miroir en bout de couloir !
Le temps passe vite et le deuxième enfant doit partir plus tôt en raison d’une séance d’orthophonie. Le premier en conclut qu’il va aussi partir en taxi, nouvelle perturbation en vue pour la fin de séance. Comme c’est régulier, il est proposé d’avancer la séance d’un quart d’heure pour que les deux enfants terminent ensemble leur travail avec les chiens. C’est d’accord pour l’avenir ...
Françoise
